Nos atouts
- Une expérience de plus de 20 ans de terrain sur laquelle s’appuie notre sens aigu de l’organisation.
- L’encadrement des enfants par des animateurs (texte à venir)
- La créativité et l’adaptabilité (texte à venir)
- Le partenariat avec les parents (compte-rendu, échanges) (texte à venir)
Nos objectifs
Les activités s’inscrivent dans le cadre d’un projet contribuant à l’encadrement, l’éducation et l’épanouissement général de l’enfant pendant les périodes de congé scolaire.
Un stage chez DeSIdeLA permet à l’enfant d’entrer de manière active dans la découverte d’une autre culture, d’un thème, d’un répertoire musical par le biais d’activités artistiques, corporelles, créativespar un environnement stimulant.
Nous sommes soucieux de la qualité d’accueil à apporter à chaque enfant selon son âge et ses besoins spécifiques lors d’activités intéressantes et appropriées mais également à tous les moments de la journée (jeux libres, repos, repas).
Le cadre pédagogique du stage
Chaque semaine de stage est longuement préparée par les animateurs. En effet, une fois le thème choisi, il s’agit de trouver pour chaque groupe les activités qui développeront ce thème. Nos animateurs, outre leurs capacités à gérer un groupe d’enfants de manière ludique et bienveillante, ont tous une spécificité pédagogique dans le domaine culturel (musique, danse, peinture, théâtre) ou sportif.Les activités trouveront donc leur inspiration dans le thème choisi mais se déclineront selon les différentes spécificités des animateurs : éveil musical, chant, flûte à bec, théâtre corporel, peinture, bricolage, cuisine, mini-basket, mini-hockey…
Le contact avec les parents
Les parents sont les bienvenus pour rester un petit temps avec leur enfant (s’ils en ont la possibilité) pour l’observer jouer, lire un livre avec lui, parler avec les animateurs et/ou les responsables. Nous privilégions également le contact avec les parents via les comptes-rendus quotidiens (écrits et affichés) qui décrivent le déroulement et les activités de la journée mais aussi de vive voix par un entretien sollicité par le parent ou l’animateur.
La culture
L’éveil à la culture se vit au travers des thématiques proposées dans les ateliers et sont enrichies par des évènements ou des rencontres particulières. C’est ainsi que nous sommes partis au musée de l’Afrique à Tervuren, au Musée de l’histoire naturelle, au Musée instrumental, au musée Magritte, au Centre belge de la BD…
Nous accueillons régulièrement différents intervenants ou musiciens spécialistes d’un genre musical ou d’un instrument. Nous avons reçu la visite d’André Reinitz pour la chanson en hongrois, Nabil Benhsaid et son luth pour les chants du Maghreb, Michèle Baczynsky et son accordéon pour nous conter des histoires, Yasmine pour nous initier à la calligraphie arabe, Albertine MBoko pour nous raconter en chants et danse son Congo natal et nous faire déguster des bananes plantain, Jean-Marc Finn pour nous faire entendre les flûtes de tous pays etc….